2022年一支部一品牌创建方案【优秀范文】

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2022年一支部一品牌创建方案【优秀范文】

一支部一品牌创建方案20225篇

第一篇: 一支部一品牌创建方案2022

一支部一品牌创建活动方案

南京市上元小学党支部“阳光团队指明灯” 创建活动方案 开展“一支部一品牌”创建活动是推进基层党建工作创新发展的有效途径,也是活跃基层党建工作的有效载体,为挖掘我校党建工作亮点,培养党建工作精品,扩大我校党建工作影响,经支委会议研究决定,在我校开展“阳光团队指明灯”的创建活动。

一、指导思想 以科学发展观和党的十八大和十八届三中全会精神为统领,以党的先进性建设为核心,以创新党建载体为手段,以激发党建活力为目标,结合党的群众路线主题教育实践活动的开展,努力将我校在队伍建设中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广,为我校党员干部施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。

二、创建目标 通过“阳光团队指明灯”创建活动,积极探索新形势下加强教师队伍建设工作的新方法,探索发挥党员先锋模范作用的新途径,倾力打造凝聚力高、战斗力强、生命力旺盛的教师队伍,让“阳光团队”的培养成为我校党建品牌,为兄弟学校的基层党建工作的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射带动作用。

三、创建内容。

“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人----指明方向,引路者----指导前进,加油站----动力源泉。

本次创建的需要具体开展的活动就是“一引二指三鼓劲”,也就是“引路”“指路”“鼓鼓劲”,我们将结合学校具体工作,灵活安排,深入扎实开展这三项活动。

四、创建措施。

1.统一思想认识。

通过支委会议、全体党员会议,让所有党员明确:开展“一支部一品牌”创建活动是开展党建工作的一项重要活动载体,也是提升我校党建工作整体水平的有效举措,还是推进我校教师队伍建设的有力手段。

2.加强组织领导。

为切实加强组织领导,特作如下人员安排:
创建领导小组:
组长:纪四清 副组长:李 霞 组员:欧永跃 许元明 周兰美 创建工作小组:
组长:李 霞 副组长:欧永跃 许元明 周兰美 组员:盛书霞 王 宁 钟海燕 方峥嵘 徐 俊 李 勇 蒋 华 汪国宝 工作小组要按照局党工委要求制定切实可行的创建方案、完善方案,精心组织、突出重点,有计划、有步骤地开展创建活动,确保创建活动落实到位,取得明显成效。

3.积极营造氛围。

工作小组要切实加大宣传工作力度,充分利用学校网站、校刊、宣传栏、广播站等大力宣传本次创建的目的、意义,广泛发动党员干部参与到创建活动中来,努力营造“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”的良好氛围,使此次党建品牌的创建过程能成为一次加强党员教育、提高党员素质、增强党组织凝聚力、战斗力、创造力的过程,确保创建活动使师生受益,让群众满意,促教育发展。

4.落实经费保障。

5.优化活动整合。

开展“一支部一品牌”创建活动,要与群众路线主题教育实践活动有机结合,开展好与党员、教师、职工的谈心会,收集建议和意见;
要与创建学习型、服务型、创新型 “三型”党组织建设等有机结合,不断丰富活动内容,拓宽活动形式;
要与各类评优评先活动结合,要坚持标准,抓好典型建设,积极发挥典型引路、示范带动的作用。

6.严格监督检查。

本次创建活动,局党工委将建立定期督查制度,结合党建例会活动,采取定期和不定期方式对创建活动进展情况进行督查指导。在今年年底前对基层党组织“一支部一品牌”创建工作组织评比表彰活动,以后还将对此创建工作形成两年一次认定表彰制度。我校党支部将按照计划安排,对创建活动进行督促检查,提出整改意见和工作建议,确保创建活动能成功、有成效、出成果。

五、阶段总结 “阳光团队”是我校成功的做法,成了我校的经验。各团队有科研成果,有团队荣誉,还造就了一批骨干、带头人,让教师专业化发展和教育情怀共生。如何让党员教师在团队建设中发挥先锋模范作用? 经过深入的思考和不断的探索,我校决定:以教师为本,从教师的实际情况出发,设计教师团队,开展活动,提高教育教学水平。

教师是以年龄分层次的,是以教学经历分层次的,也是以教学理想分层次的。从2013下半年开始,我校开始实行“三格”教师团队发展计划。我们把教师按照年龄分段,按照称号分级,设计了以工作五年以内的教师为主的“资格班”----青年教师发展班;
以十年左右教龄的教师为主的“升格班”----青年教师研修班;
还有以二十年左右教龄的教师为主的“品格班”----骨干教师提升班。

发展班的教师缺少的是经验和方向,研修班的教师缺乏的是动力和引领,而提升班的教师需要的是积淀和思考。

面对三个团队的不同需要,如何帮助、引领团队的提高和发展,党支部一般人马开始了新一轮的谋划:“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人----指明方向,引路者----指导前进,加油站----动力源泉。

围绕目标,本学期,党支部具体开展了三个方面的活动:“引路”“指路”“鼓劲”,具体活动,总结如下:
一、在青蓝结对中“引路” 青年教师是学校的未来,通过青蓝结对的形式来为青年教师引路,设计教师、学校和学生的美好未来。

为进一步提升青年教师的人文素养和教师基本功,根据党支部、教导处、团支部的相关要求和学校“阳光团队”的培养计划,学校组织近5年青年教师开展了“庆五四、展风采”的“三字”比赛活动。

比赛以“庆五四,彰显中华传统文化”为主题,要求青年教师结合五四青年节和传统文化,自己创作书法作品。此次书法比赛分钢笔字、粉笔字和毛笔字三个部分,比赛组委会共收到作品十八件,评委小组分别评出了一、二、三等奖,其中选定一些优秀作品进行展览,此举大力推动了青年教师扎实提升自身素质,努力提高课堂素养。

9月9日,我们再一次举行青蓝结对仪式,明确了各青年教师的结对老师以及发展班、研修班、提升班的名单,指导教师中大部分既是区级以上骨干教师,也是党员干部,他们是:盛书霞校长、王宁主任、徐俊主任…… 为更好地发挥“青蓝结对”导师的示范引领作用,11月3日到7日,我校开展了为期一周的“导师献课周”活动。献课周期间共开课10节,党员导师们精心设计准备的课堂让徒弟们受益匪浅。

这是我校在“青蓝结对”工作中强化过程管理的有效措施之一,青年老师在导师们引领下,在实践中成长、在成长中优秀。

二、在教学改革中“指路” 我校的“数学生态课堂” 课题研究不断走向深入,已经进入多学科辐射研究阶段;
我校还是区进修学校浸润式培训基地,承办了多次现场培训活动;
我校还被区教科室任命为教师科研研究中心实验学校。

在不断的课堂教学改革之中,我们把发展班、研修班的教师推上前台,让党员骨干教师站在幕后,做好策划者、指路人。

在浸润式培训活动中,胡婷婷、崔萍、詹春花、梅玲、冯小萍、雷婷、陈小珍等多位教师提供了展示课和讲座交流,为全区教师的发展贡献了自己的力量,为学校争得荣誉,他们的背后是党员李勇主任、蒋华主任、周兰美主任、张晓晨老师。

本学期开学第一周,我校就开展了为期三天的课堂教学视导活动。12名新教师展示了自己精心准备的12堂课,各处室行政在纪四清校长的带领下参与了听课和反馈。有效的规范了教学常规,促进教师间的学习交流,提高新教师的教育教学水平。

在党支部宣传委员许元明主任的指导下,英语团队教师的发展尤为突出,刘文老师获国家级赛课二等奖,茅惠敏老师代表江宁区在市级联片教研活动中献课,青年党员雷婷老师和李娟、陈小珍、郭乐等多位教师在区级活动中展示教学风采。同时,英语学科教学质量也不断攀升,在全区多年级质量检测中数一数二;
获得团队发展与教学质量的双丰收。

三、在论文写作中“鼓劲” 教育教学的经验需要不断地积累、提升,一篇篇经验总结、个人课题、论文讲座就是教师们成长之路上的一朵朵的鲜花,这鲜花饱含着党支部的深情、吐露着党员先进者的芬芳。

在教科室言克琴主任的带领下、在市优秀党员方峥嵘老师的指导下,各学科组的教师都加入到“学习策略”的课题研究中来,张跃跃、王云、马锐、端家丽、王贤平、张荣等教师已经突出发展,成为研究骨干。

在言克琴主任、徐俊主任、老党员史成林老师的参与、策划之下,我校大力开展论文写作指导,主要方式是:结合菜单讲座形式和各级各类论文案例评比活动的时间节点,开展“名师讲座——自主练笔——碰撞交流”系列活动,在练笔、交流活动,研究各种优秀的科研作品的范式,引导教师学会把学到的做出来,把做到的说出来,把说过的写出来。

2014年5月,我们组织了“碰撞、交流、分享”“黄浦杯”“行知杯”论文研讨学习,在行知杯中33位教师获奖,一等奖6位,端家丽老师参加了现场颁奖会。

2014年6月又组织了“好文章是怎样炼成的”“师陶杯”、“教海探航”论文写作研讨活动,在师陶杯中有13位教师获奖,一等奖两位、教海探航两位获奖,三位教师参加了颁奖仪式。我们开展的校本研究性学习近10次,活动的成效是显着的,极大地鼓舞了教师参与科研的热情。

还有主题培训、经验分享、美文共赏、年会表彰等等。校本活动的开展,使学校的研究氛围逐步浓厚,各项赛事的投稿量均有大幅的提高,最高增幅达上一年的8倍。新教师参与科研的积极性呈现出快速提高的趋势。

2014年,在各级各类平台上,教师们的收获累累:区级课题结题62项,区级论文获奖160余篇,一等奖33篇,市级获奖39篇,省级及以上获奖53篇,其中有教海探航获奖2篇、师陶杯获奖17篇、行知杯获奖32篇;
还有21篇论文发表在各级各类刊物。

阳光团队还要在继承中创新,在发展中超越。展望未来:教师队伍建设如何向制度化进军,如何符合学校教育理念、体现学校文化追求、促进学校特色形成? “指明灯”活动就算是我们的一个探索吧!

第二篇: 一支部一品牌创建方案2022

一支部一品牌创建活动方案


一支部一品牌创立活动方案

南京市上元小学党支部“阳光团队指明灯” 创立活动方案 开展“一支部一品牌”创立活动是推进基层党建工作创新发展的有效途径,也是活跃基层党建工作的有效载体,为挖掘我校党建工作亮点,培养党建工作精品,扩大我校党建工作影响,经支委会议研究决定,在我校开展“阳光团队指明灯”的创立活动。

一、指导思想 以科学发展观和党的十八大和十八届三中全会精神为统领,以党的先进性建设为核心,以创新党建载体为手段,以激发党建活力为目标,结合党的群众路线主题教育实践活动的开展,努力将我校在队伍建设中的亮点工作、典型做法和成功经验经过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广,为我校党员干部施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。

二、创立目标 经过“阳光团队指明灯”创立活动,积极探索新形势下加强教师队伍建设工作的新方法,探索发挥党员先锋模范作用的新途径,倾力打造凝聚力高、战斗力强、生命力旺盛的教师队伍,让“阳光团队”的培养成为我校党建品牌,为兄弟学校的基层党建工作的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射带动作用。

三、创立内容。

“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人----指明方向,引路者----指导前进,加油站----动力源泉。

本次创立的需要具体开展的活动就是“一引二指三鼓劲”,也就是“引路”“指路”“鼓鼓劲”,我们将结合学校具体工作,灵活安排,深入扎实开展这三项活动。

四、创立措施。

1.统一思想认识。

经过支委会议、全体党员会议,让所有党员明确:开展“一支部一品牌”创立活动是开展党建工作的一项重要活动载体,也是提升我校党建工作整体水平的有效举措,还是推进我校教师队伍建设的有力手段。

2.加强组织领导。

为切实加强组织领导,特作如下人员安排:
创立领导小组:
组长:纪四清 副组长:李 霞 组员:欧永跃 许元明 周兰美 创立工作小组:
组长:李 霞 副组长:欧永跃 许元明 周兰美 组员:盛书霞 王 宁 钟海燕 方峥嵘 徐 俊 李 勇 蒋 华 汪国宝 工作小组要按照局党工委要求制定切实可行的创立方案、完善方案,精心组织、突出重点,有计划、有步骤地开展创立活动,确保创立活动落实到位,取得明显成效。

3.积极营造氛围。

工作小组要切实加大宣传工作力度,充分利用学校网站、校刊、宣传栏、广播站等大力宣传本次创立的目的、意义,广泛发动党员干部参与到创立活动中来,努力营造“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”的良好氛围,使此次党建品牌的创立过程能成为一次加强党员教育、提高党员素质、增强党组织凝聚力、战斗力、创造力的过程,确保创立活动使师生受益,让群众满意,促教育发展。

4.落实经费保障。

5.优化活动整合。

开展“一支部一品牌”创立活动,要与群众路线主题教育实践活动有机结合,开展好与党员、教师、职工的谈心会,收集建议和意见;
要与创立学习型、服务型、创新型 “三型”党组织建设等有机结合,不断丰富活动内容,拓宽活动形式;
要与各类评优评先活动结合,要坚持标准,抓好典型建设,积极发挥典型引路、示范带动的作用。

6.严格监督检查。

本次创立活动,局党工委将建立定期督查制度,结合党建例会活动,采取定期和不定期方式对创立活动进展情况进行督查指导。在今年年底前对基层党组织“一支部一品牌”创立工作组织评比表彰活动,以后还将对此创立工作形成两年一次认定表彰制度。我校党支部将按照计划安排,对创立活动进行督促检查,提出整改意见和工作建议,确保创立活动能成功、有成效、出成果。

五、阶段总结 “阳光团队”是我校成功的做法,成了我校的经验。各团队有科研成果,有团队荣誉,还造就了一批骨干、带头人,让教师专业化发展和教育情怀共生。如何让党员教师在团队建设中发挥先锋模范作用? 经过深入的思考和不断的探索,我校决定:以教师为本,从教师的实际情况出发,设计教师团队,开展活动,提高教育教学水平。

教师是以年龄分层次的,是以教学经历分层次的,也是以教学理想分层次的。从 下半年开始,我校开始实行“三格”教师团队发展计划。我们把教师按照年龄分段,按照称号分级,设计了以工作五年以内的教师为主的“资格班”----青年教师发展班;
以十年左右教龄的教师为主的“升格班”----青年教师研修班;
还有以二十年左右教龄的教师为主的“品格班”----骨干教师提升班。

发展班的教师缺少的是经验和方向,研修班的教师缺乏的是动力和引领,而提升班的教师需要的是积淀和思考。

面对三个团队的不同需要,如何帮助、引领团队的提高和发展,党支部一般人马开始了新一轮的谋划:“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人----指明方向,引路者----指导前进,加油站----动力源泉。

围绕目标,本学期,党支部具体开展了三个方面的活动:“引路”“指路”“鼓劲”,具体活动,总结如下:
一、在青蓝结对中“引路” 青年教师是学校的未来,经过青蓝结正确形式来为青年教师引路,设计教师、学校和学生的美好未来。

为进一步提升青年教师的人文素养和教师基本功,根据党支部、教导处、团支部的相关要求和学校“阳光团队”的培养计划,学校组织近5年青年教师开展了“庆五四、展风采”的“三字”比赛活动。

比赛以“庆五四,彰显中华传统文化”为主题,要求青年教师结合五四青年节和传统文化,自己创作书法作品。此次书法比赛分钢笔字、粉笔字和毛笔字三个部分,比赛组委会共收到作品十八件,评委小组分别评出了一、二、三等奖,其中选定一些优秀作品进行展览,此举大力推动了青年教师扎实提升自身素质,努力提高课堂素养。

9月9日,我们再一次举行青蓝结对仪式,明确了各青年教师的结对老师以及发展班、研修班、提升班的名单,指导教师中大部分既是区级以上骨干教师,也是党员干部,她们是:盛书霞校长、王宁主任、徐俊主任…… 为更好地发挥“青蓝结对”导师的示范引领作用,11月3日到7日,我校开展了为期一周的“导师献课周”活动。献课周期间共开课10节,党员导师们精心设计准备的课堂让徒弟们受益匪浅。

这是我校在“青蓝结对”工作中强化过程管理的有效措施之一,青年老师在导师们引领下,在实践中成长、在成长中优秀。

二、在教学改革中“指路” 我校的“数学生态课堂” 课题研究不断走向深入,已经进入多学科辐射研究阶段;
我校还是区进修学校浸润式培训基地,承办了多次现场培训活动;
我校还被区教科室任命为教师科研研究中心实验学校。

在不断的课堂教学改革之中,我们把发展班、研修班的教师推上前台,让党员骨干教师站在幕后,做好策划者、指路人。

在浸润式培训活动中,胡婷婷、崔萍、詹春花、梅玲、冯小萍、雷婷、陈小珍等多位教师提供了展示课和讲座交流,为全区教师的发展贡献了自己的力量,为学校争得荣誉,她们的背后是党员李勇主任、蒋华主任、周兰美主任、张晓晨老师。

本学期开学第一周,我校就开展了为期三天的课堂教学视导活动。12名新教师展示了自己精心准备的12堂课,各处室行政在纪四清校长的带领下参与了听课和反馈。有效的规范了教学常规,促进教师间的学习交流,提高新教师的教育教学水平。

在党支部宣传委员许元明主任的指导下,英语团队教师的发展尤为突出,刘文老师获国家级赛课二等奖,茅惠敏老师代表江宁区在市级联片教研活动中献课,青年党员雷婷老师和李娟、陈小珍、郭乐等多位教师在区级活动中展示教学风采。同时,英语学科教学质量也不断攀升,在全区多年级质量检测中数一数二;
获得团队发展与教学质量的双丰收。

三、在论文写作中“鼓劲” 教育教学的经验需要不断地积累、提升,一篇篇经验总结、个人课题、论文讲座就是教师们成长之路上的一朵朵的鲜花,这鲜花饱含着党支部的深情、吐露着党员先进者的芬芳。

在教科室言克琴主任的带领下、在市优秀党员方峥嵘老师的指导下,各学科组的教师都加入到“学习策略”的课题研究中来,张跃跃、王云、马锐、端家丽、王贤平、张荣等教师已经突出发展,成为研究骨干。

在言克琴主任、徐俊主任、老党员史成林老师的参与、策划之下,我校大力开展论文写作指导,主要方式是:结合菜单讲座形式和各级各类论文案例评比活动的时间节点,开展“名师讲座——自主练笔——碰撞交流”系列活动,在练笔、交流活动,研究各种优秀的科研作品的范式,引导教师学会把学到的做出来,把做到的说出来,把说过的写出来。

5月,我们组织了“碰撞、交流、分享”“黄浦杯”“行知杯”论文研讨学习,在行知杯中33位教师获奖,一等奖6位,端家丽老师参加了现场颁奖会。

6月又组织了“好文章是怎样炼成的”“师陶杯”、“教海探航”论文写作研讨活动,在师陶杯中有13位教师获奖,一等奖两位、教海探航两位获奖,三位教师参加了颁奖仪式。我们开展的校本研究性学习近10次,活动的成效是显著的,极大地鼓舞了教师参与科研的热情。

还有主题培训、经验分享、美文共赏、年会表彰等等。校本活动的开展,使学校的研究氛围逐步浓厚,各项赛事的投稿量均有大幅的提高,最高增幅达上一年的8倍。新教师参与科研的积极性呈现出快速提高的趋势。

,在各级各类平台上,教师们的收获累累:区级课题结题62项,区级论文获奖160余篇,一等奖33篇,市级获奖39篇,省级及以上获奖53篇,其中有教海探航获奖2篇、师陶杯获奖17篇、行知杯获奖32篇;
还有21篇论文发表在各级各类刊物。

阳光团队还要在继承中创新,在发展中超越。展望未来:教师队伍建设如何向制度化进军,如何符合学校教育理念、体现学校文化追求、促进学校特色形成? “指明灯”活动就算是我们的一个探索吧!

第三篇: 一支部一品牌创建方案2022

基层党组织“一支部一品牌”创建申报表合同管理制度

1 范围

本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励;

本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作,厂内各类合同的管理,厂内所属各具法人资格的部门,参照本标准执行。

2 规范性引用

《中华人民共和国合同法》

《龙腾公司合同管理办法》

3 定义、符号、缩略语

4 职责

4.1 总经理:龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同,并对电厂负责。

4.2 工程部:是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门;
负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。

4.3 经营部:是合同签订管理部门,负责管理设备、材料、物资的订购合同。

4.5 合同管理部门履行以下职责:

4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范;

4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动,全程跟踪和检查合同的履行质量;

4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质,包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力(必要时要求对方提供担保),检查合同的履行情况;

4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章,并按编号归口使用;

4.5.5 建立合同管理台帐,对合同文本资料进行编号统计管理;

4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行,定期向有关领导和部门报告工作;

4.5.7 在总经理领导下,做好合同管理的其他工作,

4.6 工程技术部:专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责:

4.6.1 在主任领导下,做好本部门负责的各项合同的管理工作,负责保管“法人授权委托书”;

4.6.2 签订合同时,检查对方的有关证件,对合同文本内容依照法规进行检查,检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确,并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告,提出解决方案;

第四篇: 一支部一品牌创建方案2022

一支部一品牌创建活动方案

南京市上元小学党支部“阳光团队指明灯” 创建活动方案 开展“一支部一品牌”创建活动是推进基层党建工作创新发展的有效途径,也是活跃基层党建工作的有效载体,为挖掘我校党建工作亮点,培养党建工作精品,扩大我校党建工作影响,经支委会议研究决定,在我校开展“阳光团队指明灯”的创建活动。

一、指导思想 以科学发展观和党的十八大和十八届三中全会精神为统领,以党的先进性建设为核心,以创新党建载体为手段,以激发党建活力为目标,结合党的群众路线主题教育实践活动的开展,努力将我校在队伍建设中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广,为我校党员干部施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。

二、创建目标 通过“阳光团队指明灯”创建活动,积极探索新形势下加强教师队伍建设工作的新方法,探索发挥党员先锋模范作用的新途径,倾力打造凝聚力高、战斗力强、生命力旺盛的教师队伍,让“阳光团队”的培养成为我校党建品牌,为兄弟学校的基层党建工作的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射带动作用。

三、创建内容。

“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人----指明方向,引路者----指导前进,加油站----动力源泉。

本次创建的需要具体开展的活动就是“一引二指三鼓劲”,也就是“引路”“指路”“鼓鼓劲”,我们将结合学校具体工作,灵活安排,深入扎实开展这三项活动。

四、创建措施。

1.统一思想认识。

通过支委会议、全体党员会议,让所有党员明确:开展“一支部一品牌”创建活动是开展党建工作的一项重要活动载体,也是提升我校党建工作整体水平的有效举措,还是推进我校教师队伍建设的有力手段。

2.加强组织领导。

为切实加强组织领导,特作如下人员安排:
创建领导小组:
组长:纪四清 副组长:李 霞 组员:欧永跃 许元明 周兰美 创建工作小组:
组长:李 霞 副组长:欧永跃 许元明 周兰美 组员:盛书霞 王 宁 钟海燕 方峥嵘 徐 俊 李 勇 蒋 华 汪国宝 工作小组要按照局党工委要求制定切实可行的创建方案、完善方案,精心组织、突出重点,有计划、有步骤地开展创建活动,确保创建活动落实到位,取得明显成效。

3.积极营造氛围。

工作小组要切实加大宣传工作力度,充分利用学校网站、校刊、宣传栏、广播站等大力宣传本次创建的目的、意义,广泛发动党员干部参与到创建活动中来,努力营造“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”的良好氛围,使此次党建品牌的创建过程能成为一次加强党员教育、提高党员素质、增强党组织凝聚力、战斗力、创造力的过程,确保创建活动使师生受益,让群众满意,促教育发展。

4.落实经费保障。

5.优化活动整合。

开展“一支部一品牌”创建活动,要与群众路线主题教育实践活动有机结合,开展好与党员、教师、职工的谈心会,收集建议和意见;
要与创建学习型、服务型、创新型 “三型”党组织建设等有机结合,不断丰富活动内容,拓宽活动形式;
要与各类评优评先活动结合,要坚持标准,抓好典型建设,积极发挥典型引路、示范带动的作用。

6.严格监督检查。

本次创建活动,局党工委将建立定期督查制度,结合党建例会活动,采取定期和不定期方式对创建活动进展情况进行督查指导。在今年年底前对基层党组织“一支部一品牌”创建工作组织评比表彰活动,以后还将对此创建工作形成两年一次认定表彰制度。我校党支部将按照计划安排,对创建活动进行督促检查,提出整改意见和工作建议,确保创建活动能成功、有成效、出成果。

五、阶段总结 “阳光团队”是我校成功的做法,成了我校的经验。各团队有科研成果,有团队荣誉,还造就了一批骨干、带头人,让教师专业化发展和教育情怀共生。如何让党员教师在团队建设中发挥先锋模范作用? 经过深入的思考和不断的探索,我校决定:以教师为本,从教师的实际情况出发,设计教师团队,开展活动,提高教育教学水平。

教师是以年龄分层次的,是以教学经历分层次的,也是以教学理想分层次的。从2013下半年开始,我校开始实行“三格”教师团队发展计划。我们把教师按照年龄分段,按照称号分级,设计了以工作五年以内的教师为主的“资格班”----青年教师发展班;
以十年左右教龄的教师为主的“升格班”----青年教师研修班;
还有以二十年左右教龄的教师为主的“品格班”----骨干教师提升班。

发展班的教师缺少的是经验和方向,研修班的教师缺乏的是动力和引领,而提升班的教师需要的是积淀和思考。

面对三个团队的不同需要,如何帮助、引领团队的提高和发展,党支部一般人马开始了新一轮的谋划:“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人----指明方向,引路者----指导前进,加油站----动力源泉。

围绕目标,本学期,党支部具体开展了三个方面的活动:“引路”“指路”“鼓劲”,具体活动,总结如下:
一、在青蓝结对中“引路” 青年教师是学校的未来,通过青蓝结对的形式来为青年教师引路,设计教师、学校和学生的美好未来。

为进一步提升青年教师的人文素养和教师基本功,根据党支部、教导处、团支部的相关要求和学校“阳光团队”的培养计划,学校组织近5年青年教师开展了“庆五四、展风采”的“三字”比赛活动。

比赛以“庆五四,彰显中华传统文化”为主题,要求青年教师结合五四青年节和传统文化,自己创作书法作品。此次书法比赛分钢笔字、粉笔字和毛笔字三个部分,比赛组委会共收到作品十八件,评委小组分别评出了一、二、三等奖,其中选定一些优秀作品进行展览,此举大力推动了青年教师扎实提升自身素质,努力提高课堂素养。

9月9日,我们再一次举行青蓝结对仪式,明确了各青年教师的结对老师以及发展班、研修班、提升班的名单,指导教师中大部分既是区级以上骨干教师,也是党员干部,他们是:盛书霞校长、王宁主任、徐俊主任…… 为更好地发挥“青蓝结对”导师的示范引领作用,11月3日到7日,我校开展了为期一周的“导师献课周”活动。献课周期间共开课10节,党员导师们精心设计准备的课堂让徒弟们受益匪浅。

这是我校在“青蓝结对”工作中强化过程管理的有效措施之一,青年老师在导师们引领下,在实践中成长、在成长中优秀。

二、在教学改革中“指路” 我校的“数学生态课堂” 课题研究不断走向深入,已经进入多学科辐射研究阶段;
我校还是区进修学校浸润式培训基地,承办了多次现场培训活动;
我校还被区教科室任命为教师科研研究中心实验学校。

在不断的课堂教学改革之中,我们把发展班、研修班的教师推上前台,让党员骨干教师站在幕后,做好策划者、指路人。

在浸润式培训活动中,胡婷婷、崔萍、詹春花、梅玲、冯小萍、雷婷、陈小珍等多位教师提供了展示课和讲座交流,为全区教师的发展贡献了自己的力量,为学校争得荣誉,他们的背后是党员李勇主任、蒋华主任、周兰美主任、张晓晨老师。

本学期开学第一周,我校就开展了为期三天的课堂教学视导活动。12名新教师展示了自己精心准备的12堂课,各处室行政在纪四清校长的带领下参与了听课和反馈。有效的规范了教学常规,促进教师间的学习交流,提高新教师的教育教学水平。

在党支部宣传委员许元明主任的指导下,英语团队教师的发展尤为突出,刘文老师获国家级赛课二等奖,茅惠敏老师代表江宁区在市级联片教研活动中献课,青年党员雷婷老师和李娟、陈小珍、郭乐等多位教师在区级活动中展示教学风采。同时,英语学科教学质量也不断攀升,在全区多年级质量检测中数一数二;
获得团队发展与教学质量的双丰收。

三、在论文写作中“鼓劲” 教育教学的经验需要不断地积累、提升,一篇篇经验总结、个人课题、论文讲座就是教师们成长之路上的一朵朵的鲜花,这鲜花饱含着党支部的深情、吐露着党员先进者的芬芳。

在教科室言克琴主任的带领下、在市优秀党员方峥嵘老师的指导下,各学科组的教师都加入到“学习策略”的课题研究中来,张跃跃、王云、马锐、端家丽、王贤平、张荣等教师已经突出发展,成为研究骨干。

在言克琴主任、徐俊主任、老党员史成林老师的参与、策划之下,我校大力开展论文写作指导,主要方式是:结合菜单讲座形式和各级各类论文案例评比活动的时间节点,开展“名师讲座——自主练笔——碰撞交流”系列活动,在练笔、交流活动,研究各种优秀的科研作品的范式,引导教师学会把学到的做出来,把做到的说出来,把说过的写出来。

2014年5月,我们组织了“碰撞、交流、分享”“黄浦杯”“行知杯”论文研讨学习,在行知杯中33位教师获奖,一等奖6位,端家丽老师参加了现场颁奖会。

2014年6月又组织了“好文章是怎样炼成的”“师陶杯”、“教海探航”论文写作研讨活动,在师陶杯中有13位教师获奖,一等奖两位、教海探航两位获奖,三位教师参加了颁奖仪式。我们开展的校本研究性学习近10次,活动的成效是显着的,极大地鼓舞了教师参与科研的热情。

还有主题培训、经验分享、美文共赏、年会表彰等等。校本活动的开展,使学校的研究氛围逐步浓厚,各项赛事的投稿量均有大幅的提高,最高增幅达上一年的8倍。新教师参与科研的积极性呈现出快速提高的趋势。

2014年,在各级各类平台上,教师们的收获累累:区级课题结题62项,区级论文获奖160余篇,一等奖33篇,市级获奖39篇,省级及以上获奖53篇,其中有教海探航获奖2篇、师陶杯获奖17篇、行知杯获奖32篇;
还有21篇论文发表在各级各类刊物。

阳光团队还要在继承中创新,在发展中超越。展望未来:教师队伍建设如何向制度化进军,如何符合学校教育理念、体现学校文化追求、促进学校特色形成? “指明灯”活动就算是我们的一个探索吧!

第五篇: 一支部一品牌创建方案2022

品牌名称

三服一创两满意

申报日期

2017.11.13

创建起讫时间

2017.11.16—2018.1.31

品牌实施负责人

祁振石

联系电话

139********

创建目标

探索党建工作服务于社会、家长和教育教学中心发展的新途径,充分发挥党建工作对教育教学、学校建设工作的推动作用,使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力。

“三服一创两满意”品牌主要内涵为:

三服:服务社会、服务教育、服务家长

一创:创建文明校园

两满意:让社会满意、让家长满意

主要措施 :

1、强化品牌理念学习教育。党支部根据党委党建品牌创建工作要求,结合本单位工作实际,组织对全体党员进行品牌意义、内涵、效应等学习教育,让党建品牌理念在全体党员心中生根发芽,把党建品牌的先进理念迅速融入到党员学习工作中,使党建品牌创建成为全体党员的共同目标和自觉行动。 

2、加强党建品牌理论研究。理论是实践的先导。学校党支部要积极开展对党建品牌的理论研究,通过举办党建品牌理论研讨会等形式,就如何打造党建品牌进行深入理论探究,使党员干部进一步明确创建品牌的意义和作用,掌握和丰富党建工作品牌的内涵,形成创建党建品牌的共识和合力。 

3、加强领导,健全组织。学校成立党建品牌工作领导小组,书记祁振石任组长,下设领导办公室(支部活动室)领导小组具体负责党建品牌创建工作的组织开展。

4、以活动为载体,精心打造党建品牌。通过活动,定期对党员进行教育。

一是根据社会发展的需要和教育自身实际,确定培训内容,制定学习方案,加强学习。

二是定期开展活动,丰富“三服一创两满意”品牌内容。同时建立完善的监督机制,增强活动实效性。

步骤 :

第一阶段:学习宣传,制定方案(2017年11月6日—2017年11月30日)

 第二阶段:精心组织,扎实实施(2017年12月1日—2018年1月15日)

 第三阶段:整理归档,接受验收(2018年1月16日—2018年1月31日)

基层党组织“一支部一品牌”创建申报表

3D速查表

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图解:在上一期3D开奖号码中找到3个临近数字的连线,在这三个数字的其中一个数字为轴,找到下期三个邻近数字的连线,既有可能为当期的开奖号码。

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